傳道授業(yè)解惑 教書育人為樂

——沈琳先進(jìn)事跡

沈琳，主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師，上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬龍華醫(yī)院心內(nèi)科副主任。自2001年加入龍華醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)科教研室起，已15個(gè)年頭，她深受學(xué)生們喜愛，亦獲得院、校多項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，她從不故步自封，依舊追尋先進(jìn)的教學(xué)理念，開展多樣的教學(xué)活動(dòng)，是我院不可多得的醫(yī)、教、研各項(xiàng)能力均齊頭并進(jìn)的綜合型先進(jìn)人才。

一、循循善誘，因材施教的教學(xué)方式

沈琳老師參與《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》課程授課，她精心備課、認(rèn)真講解，在傳統(tǒng)授課的基礎(chǔ)上同鼓勵(lì)學(xué)生思考，并結(jié)合自身臨床的實(shí)際病例講解，使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。作為心內(nèi)科盡心盡責(zé)的帶教老師，每月都會(huì)召集新入科的同學(xué)進(jìn)行宣教，安排入科、出科考試，布置各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求。沈老師的查房從來不是“主任的獨(dú)角戲”，她總是鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，為同學(xué)講解中西醫(yī)最新的研究進(jìn)展，幫助學(xué)生了解臨床醫(yī)學(xué)的前沿發(fā)展。

二、業(yè)精于勤，追求上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)無止境，沈琳老師嚴(yán)格律己，在學(xué)識(shí)和醫(yī)術(shù)上不斷進(jìn)取。她完成多項(xiàng)課題，參編多項(xiàng)著作。2016年7月沈琳老師赴美國密歇根州立大學(xué)學(xué)習(xí)西方醫(yī)學(xué)院如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)生的教學(xué)，她體會(huì)到優(yōu)秀的教學(xué)大綱可以讓學(xué)生了解課程的總體目標(biāo)、基本內(nèi)容、學(xué)生的責(zé)任、評(píng)估方法等，因此意識(shí)到了完善目前《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教學(xué)大綱的重要性，她提出的這一舉措，必然極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科的主動(dòng)性和積極性。

三、克己奉公，無私奉獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)精神

沈琳老師經(jīng)常通過開展講座、電臺(tái)解答等多種形式為百姓傳授著相關(guān)知識(shí)，也會(huì)利用休息時(shí)間參加各種義診活動(dòng)。2008年汶川大地震時(shí)她義不容辭與龍華醫(yī)療團(tuán)隊(duì)一起趕赴都江堰進(jìn)行醫(yī)療支援，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了自己的一份力量。

沈琳老師教給學(xué)生的不僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)精神和對(duì)病人的關(guān)懷，相信“以學(xué)生為中心”的她一定能在教學(xué)工作上做的更好。