桃李不言 下自成蹊

——魏華鳳先進(jìn)事跡

上海中醫(yī)藥大學(xué)龍華臨床學(xué)院全科教研室的魏華鳳老師，她熱愛教學(xué)、喜愛學(xué)生，近年來，她以提高學(xué)生崗位勝任力為宗旨，進(jìn)行了一系列教學(xué)探索。

（一）從無到有，成立中內(nèi)教學(xué)門診

中醫(yī)內(nèi)科門診是中醫(yī)內(nèi)科臨床教學(xué)的基礎(chǔ)，她結(jié)合教學(xué)要求，借助科室的全科優(yōu)勢，通過設(shè)計(jì)全新的中內(nèi)教學(xué)門診的帶教模式，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程，并與與科室的病房教學(xué)聯(lián)動(dòng)，參與針灸、火罐、耳穴等中醫(yī)技能培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)了“以教師為主體向?qū)W生為主體”的變革，“漁”“魚”兼顧，使學(xué)生更快地適應(yīng)“醫(yī)師”角色，并于全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)臨床教育研究會(huì)上作了大會(huì)交流。

（二）課堂教學(xué)獨(dú)具特色，提升學(xué)生思辨能力

在課堂教學(xué)上她擺脫傳統(tǒng)按部就班的講授，將案例/故事穿插于課程中，通過模擬臨床辨治過程，把課堂教學(xué)變成“偵探過程”，重重懸念，層層剖析，通過提問和反問激發(fā)學(xué)生的興趣，保持良好的互動(dòng)。讓學(xué)生通過真?zhèn)螆D片的鑒別來抓住定義的關(guān)鍵詞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藥物的配伍規(guī)律分析、介紹名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)習(xí)……幫助學(xué)生建立辨證思路，提高臨床能力。

她創(chuàng)新思維的教育理念、親切細(xì)膩的言傳身教、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格使她深受學(xué)生們的喜愛，獲得多項(xiàng)院、校教學(xué)榮譽(yù)，個(gè)人被評(píng)為“學(xué)生最喜歡的帶教老師”、“學(xué)生心目中的好大夫榜樣”、“優(yōu)秀臨床帶教老師”和“龍華臨床醫(yī)學(xué)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)優(yōu)秀臨床帶教老師”等稱號(hào)。在第五屆“中醫(yī)藥社杯”全國高等中醫(yī)藥院校青年教師教學(xué)基本功競賽中表現(xiàn)出色，榮獲二等獎(jiǎng)。

作為青年臨床教師，她不斷學(xué)習(xí)，熟悉新的教學(xué)理念與方法，虛心接受前輩教導(dǎo)，聆聽學(xué)生反饋，認(rèn)真地去教，用心地去教，盡力做好“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)工作！